1단계 — 지문 드라마화: 2025 고1 3월 모의고사 21번, 이야기로 장악하기
2025 고1 3월 모의고사 21번 해설 시작하겠습니다.
자, 여기 신기한 가위가 생겼다고 상상해 봐. 이름하여 유전자 가위(gene editing). 이 가위로 사람 몸속의 나쁜 설계도(disease-causing mutations, 돌연변이)를 싹둑 잘라 고칠 수 있어. 아직 태어나지도 않은 아기의 설계도(배아, embryo)에서 “심장병 유발” 부분을 미리 지워버리는 거야. 솔깃하지? 논리적이고 바람직해(logical, even preferable) 보이잖아.
그런데 문제는 여기서 시작돼. 나쁜 부분을 고쳤더니 욕심이 생기는 거야. “어차피 고치는 김에, 평범한 부분도 더 좋게 업그레이드(upgrade)하면 안 되나?” 정상 유전자를 더 우수한 버전(superior versions)으로 바꾸고, 더 강한 체력(greater strength), 높은 지능(increased mental abilities), 심지어 눈·머리카락 색(eye and hair color)까지 마음대로 골라 넣으려는 유혹(temptation)이 생기는 거지.
인간이 완벽을 추구하는 건 본능처럼 자연스러워(natural to human nature). 근데 문제는 이 길이 미끄러운 경사 길(slippery slope)이라는 거야. 한 발 내딛으면 멈출 수가 없어. 나쁜 유전자 교정 → 정상 유전자 업그레이드 → 외모 설계 → 완벽한 맞춤 아기… 결국 우리가 도착한 곳(where we end up)이 생각했던 것과 전혀 다를 수도 있다는 경고야.
🔑 핵심 소재와 주제 한 줄 요약: 유전자 편집(gene editing)이 질병 교정을 넘어 인간 업그레이드로 이어지는 미끄러운 경사 길(slippery slope)의 위험성을 경고하는 글이다.
2단계 — 1등급 통합 분석: 2025 고1 3월 모의고사 21번 문장별 완전 해부
문장 1
“유전자 편집이 안전하다고 치면, 나쁜 유전자를 아기가 태어나기 전에 미리 고치는 게 합리적이고 좋아 보일 수도 있다”는 말이야. 지문 전체의 출발점이 되는 문장이야.
· Assuming (that) + 절: ‘~라고 가정하면’ — 비인칭 독립분사구문, 조건 부사절처럼 쓰임
· prove to be + 형용사: ‘~라고 입증되다, 판명되다’
· logical / preferable: 합리적인 / 바람직한 (seem의 형용사 보어)
· disease-causing: 질병을 유발하는 (복합형용사)
· at the earliest possible stage of life: 생애의 가능한 한 가장 이른 단계에서
1. Assuming vs. Assumed — 비인칭 독립분사구문으로 ‘~라고 가정하면’의 의미. 주절 주어(it)와 논리상 주어가 달라도 관용적으로 허용. Assumed로 쓰면 수동의 의미가 되어 문장이 성립하지 않음.
2. gene editing(S) + proves(V) — 전치사구 in humans에 속지 말 것! 진짜 주어는 단수 gene editing이므로 proves(단수 동사)가 정답. proves → prove로 바꾸는 함정이 자주 출제됨.
3. disease-causing vs. disease-caused — mutations(돌연변이)가 질병을 ‘유발하는’ 주체이므로 능동 관계 → 현재분사 -ing. disease-caused로 쓰면 ‘질병에 의해 유발된 돌연변이’가 되어 의미 오류.
4. to correct (진주어) vs. correcting — it(가주어)의 진주어 자리이므로 to부정사구 to correct가 정답. correcting(동명사)은 가주어-진주어 구문에 쓸 수 없음.
5. begin causing vs. begin cause — begin은 동명사·to부정사 모두 목적어로 가능. 동사원형 cause는 불가.
문장 2 (2025 고1 3월 모의고사 21번)
나쁜 유전자를 고치는 게 가능해지면, 곧바로 “그럼 평범한 유전자도 더 좋게 만들자!”는 유혹이 생긴다는 거야. 여기서 지문의 핵심 논리인 ‘미끄러운 경사 길’이 시작돼.
· Yet: 그러나 (반전 연결어)
· once + 절: 일단 ~하면 (시간 부사절)
· transform A into B: A를 B로 변형하다
· ones: 앞의 복수명사 genes를 대신하는 부정대명사
· upgrade A to B: A를 B로 업그레이드하다
· superior: 더 우수한 ↔ inferior(열등한)
1. becomes possible vs. possibly — become은 2형식 동사이므로 보어 자리에 형용사 possible이 와야 함. 부사 possibly는 보어 불가.
2. to transform vs. transforming — it(가주어)의 진주어이므로 to부정사만 가능. transforming(동명사)으로 쓰는 함정 조심.
3. mutated vs. mutating — genes(유전자)는 ‘돌연변이가 된’ 수동 대상이므로 과거분사 mutated가 정답. mutating은 ‘돌연변이를 일으키는 중’이 되어 의미 오류.
4. temptations + to upgrade — temptation 뒤의 to부정사는 동격의 형용사적 용법. upgrade(동사원형)는 불가.
문장 3 (2025 고1 3월 모의고사 21번)
“아직 태어나지 않은 아기의 유전자를, 나중에 심장병이나 암에 걸릴 위험을 낮추려고 편집해도 될까?” 라고 묻는 거야. 질병 예방 목적의 유전자 편집 질문이야.
· unborn children: 태어나지 않은 아이들 (= 태아)
· lifetime risk: 평생 위험
· to lower: ~을 낮추기 위해 (목적의 to부정사)
1. begin editing vs. begin edit — begin의 목적어 자리이므로 동명사 editing(또는 to edit) 가능. 동사원형 edit는 불가.
2. to lower — ‘목적’을 나타내는 부사적 용법의 to부정사. lower(동사원형) 단독으로 쓰면 구조 오류.
문장 4 (2025 고1 3월 모의고사 21번)
“병을 예방하는 걸 넘어서, 아예 더 똑똑하고 강하게 만들거나 눈 색, 머리카락 색까지 골라주는 건 어때?” 라고 물어보는 거야. 이제 완전히 ‘맞춤 아기 설계’ 단계로 넘어간 거지.
· What about -ing?: ~하는 건 어때? (전치사 about + 동명사)
· beneficial features: 유익한 특성들
· increased mental abilities: 향상된 인지 능력 (과거분사 수식)
· physical characteristics: 신체적 특성
1. What about giving ~ or changing — 전치사 about의 목적어이므로 반드시 동명사 형태. give / change(동사원형) 불가. 또한 giving과 changing이 or로 병렬 연결되어야 형태 일치.
2. increased mental abilities — mental abilities(인지 능력)는 ‘향상된’ 수동 대상이므로 과거분사 increased가 정답. increasing(현재분사)으로 쓰면 ‘증가하고 있는 인지 능력’이 되어 의미 불일치.
문장 5 (2025 고1 3월 모의고사 21번)
“완벽하고 싶은 건 인간의 본능이야. 근데 이 유전자 편집 업그레이드의 길을 한 번 시작하면 멈출 수 없고, 결국 어디까지 흘러가게 될지 우리 자신도 마음에 들지 않을 수 있어.” 지문 전체의 결론이자 경고 메시지야.
· the pursuit for perfection: 완벽에 대한 추구
· slippery slope: 미끄러운 경사 길 (한 번 시작하면 멈추기 어려운 상황의 비유)
· end up: 결국 ~에 이르다
· where we end up: 우리가 결국 놓이는 곳 (선행사 생략 관계부사절 → 명사절)
1. The pursuit(S) + seems(V) — 주어는 단수 The pursuit이므로 단수 동사 seems가 정답. seem → to seem(준동사)으로 바꾸면 주절 동사가 사라져 비문.
2. almost natural vs. naturally — seem의 보어 자리이므로 형용사 natural이 정답. 부사 naturally는 보어 불가. almost는 부사로 형용사 natural을 수식.
3. where vs. which — where 뒤에는 완전한 절(we end up)이 오므로 관계부사 where가 정답. which 뒤에는 불완전한 절이 와야 하므로 불가. 여기서 where는 선행사(the place)가 생략된 채 명사절을 이끌고 있음.
3단계 — 시각적 구조화: 2025 고1 3월 모의고사 21번 논리 흐름 한눈에 보기
· 문장 1 → 문장 2 (반전): 문장 1은 유전자 교정의 긍정적 가능성을 제시하고, 문장 2는 Yet(그러나)으로 방향을 꺾어 ‘교정 → 업그레이드’라는 위험한 욕망의 전환을 도입함.
· 문장 2 → 문장 3 → 문장 4 (확장의 연쇄): 업그레이드 유혹(문장 2) → 질병 예방 편집(문장 3) → 외모·능력 설계(문장 4)로 점점 더 극단적인 예시를 연쇄적으로 제시하며 ‘미끄러운 경사 길’의 실체를 구체화함.
· 문장 4 → 문장 5 (인과·결론): 앞의 연쇄적 욕망 확장이 결국 통제 불가능한 결과로 이어질 수 있음을 경고하며 지문을 마무리함. ‘미끄러운 경사 길(slippery slope)’은 문장 2~4의 연쇄 전체를 압축한 비유 표현.
· 패러프레이징 관계: ‘업그레이드 유혹(문장 2)’ = ‘체력·지능·외모 편집(문장 3, 4)’ = ‘미끄러운 경사 길(문장 5)’ — 모두 같은 개념을 다른 표현으로 반복하며 강조하고 있음.
4단계 — 출제자 시점 최종 예측: 2025 고1 3월 모의고사 21번 주제·요약 완전 정복
① 주제 (Topic)
the danger of allowing gene editing to go beyond correcting mutations to upgrading normal genes
(돌연변이 교정을 넘어 정상 유전자 업그레이드로 나아가는 유전자 편집 허용의 위험성)
② 한 문장 요약 (Summary)
[Step 1]
📐 구조 설명 (2025 고1 3월 모의고사 21번)
· 원인(Cause): 유전자 편집(gene editing)으로 돌연변이(mutations) 교정이 가능해짐 → 정상 유전자를 업그레이드하려는 유혹(temptations to upgrade normal genes)이 연쇄적으로 발생
· 결과(Effect): 이 미끄러운 경사 길(slippery slope)을 따라 내려가면 결국 바람직하지 않은 결과(undesirable outcome) — 즉, 우리가 원하지 않는 곳(where we end up)에 도달할 수 있음
Once gene editing / to correct mutations / becomes possible, / there will be temptations / to upgrade normal genes, / which may lead us / to an undesirable outcome.
📚 통합 단어장 (2025 고1 모의고사 21번)
| 단어/표현 | 뜻 | 유의어 | 반의어 |
|---|---|---|---|
| assuming (that) | ~라고 가정하면 | supposing, if | — |
| gene editing | 유전자 편집 | genetic modification | — |
| prove | 입증되다, 판명되다 | turn out, demonstrate | — |
| effective | 효과적인 | efficient, potent | ineffective |
| logical | 합리적인, 논리적인 | rational, reasonable | illogical |
| preferable | 바람직한, 더 나은 | desirable, favorable | undesirable |
| correct | 교정하다, 수정하다 | fix, rectify | distort |
| disease-causing | 질병을 유발하는 | pathogenic | — |
| mutation | 돌연변이 | genetic variation | — |
| earliest possible | 가능한 한 가장 이른 | — | — |
| stage | 단계 | phase, step | — |
| harmful | 해로운 | damaging, detrimental | harmless, beneficial |
| serious | 심각한 | severe, grave | trivial, minor |
| yet | 그러나 (반전) | however, but | — |
| once | 일단 ~하면 | as soon as | — |
| possible | 가능한 | feasible, achievable | impossible |
| transform | 변형하다 | convert, change | preserve, maintain |
| embryo | 배아 | — | — |
| mutated | 돌연변이가 된 | altered, modified | normal |
| normal | 정상적인 | standard, typical | abnormal, mutated |
| certainly | 분명히, 확실히 | definitely, surely | uncertainly |
| temptation | 유혹 | urge, desire | resistance |
| upgrade | 업그레이드하다, 개량하다 | improve, enhance | downgrade, degrade |
| superior | 더 우수한 | better, higher-quality | inferior |
| version | 버전, 형태 | form, variant | — |
| unborn | 태어나지 않은 | prenatal | born |
| lower | 낮추다 | reduce, decrease | raise, increase |
| lifetime | 평생의 | lifelong | — |
| risk | 위험 | danger, hazard | safety, security |
| heart disease | 심장병 | cardiac disease | — |
| cancer | 암 | — | — |
| beneficial | 유익한 | advantageous, helpful | harmful, detrimental |
| feature | 특성, 특징 | characteristic, trait | — |
| strength | 체력, 힘 | power, vigor | weakness |
| increased | 향상된, 증가된 | enhanced, improved | decreased, reduced |
| mental | 인지적, 정신적 | cognitive, intellectual | physical |
| ability | 능력 | capability, capacity | inability |
| physical | 신체적인 | bodily, corporeal | mental, psychological |
| characteristic | 특성, 특징 | trait, feature | — |
| pursuit | 추구 | quest, chase | — |
| perfection | 완벽 | flawlessness, excellence | imperfection |
| almost | 거의 | nearly, virtually | — |
| natural | 자연스러운 | innate, instinctive | unnatural, artificial |
| human nature | 인간의 본성 | — | — |
| slippery slope | 미끄러운 경사 길 (연쇄 위험의 비유) | — | — |
| end up | 결국 ~에 이르다 | wind up, turn out | — |
| genetic alteration | 유전자 변형 | genetic modification | — |
| allow | 허용하다 | permit, enable | prohibit, forbid |
❓ 자주 묻는 질문 (FAQ)
Q1. ‘start down this slippery slope’이 왜 정답 ①번(allow genetic alterations to upgrade humans)인가요?
‘slippery slope(미끄러운 경사 길)’은 한 번 발을 내딛으면 멈출 수 없는 상황을 비유해요. 지문에서 이 ‘경사 길’은 단순한 질병 유전자 교정(correction)에서 시작해 정상 유전자를 더 우수하게 업그레이드(upgrade)하고, 체력·지능·외모까지 설계하는 방향으로 걷잡을 수 없이 이어지는 흐름을 가리켜요. 즉, ‘유전자 변형을 업그레이드 목적으로 허용하기 시작하는 것’이 이 비유의 정확한 의미랍니다. ③번 ‘유혹에 저항하다’는 오히려 반대 방향이라 오답이에요. (2025 고1 3월 모의고사 21번)
Q2. 문장 1에서 ‘disease-causing’과 ‘disease-caused’ 중 왜 disease-causing이 맞나요?
복합형용사에서 분사 형태는 뒤에 오는 명사(mutations)와의 관계로 결정해요. mutations(돌연변이)는 질병을 ‘유발하는’ 능동적 주체이므로 현재분사 -ing를 써서 disease-causing이 돼요. 만약 disease-caused를 쓰면 ‘질병에 의해 유발된 돌연변이’가 되어 논리가 어색해져요. 시험에서는 이 능동/수동 판단이 핵심 함정이니 꼭 기억하세요!
Q3. 문장 5에서 ‘where’와 ‘which’ 중 왜 where가 맞나요?
관계사 선택의 핵심은 뒤에 오는 절이 ‘완전한 절’인지 ‘불완전한 절’인지예요. ‘we end up’은 주어(we)와 동사(end up)가 모두 있는 완전한 절이므로, 완전한 절을 이끄는 관계부사 where가 정답이에요. 관계대명사 which는 뒤에 주어나 목적어가 빠진 불완전한 절이 와야 해요. 여기서 where는 선행사 ‘the place’가 생략된 채 ‘우리가 결국 놓이는 곳’이라는 명사절을 이끌고 있답니다.
이상으로 (2025 고1 3월 모의고사 21번) 해설을 마치겠습니다