1단계 — 지문 드라마화: 2025 고1 3월 모의고사 23번 해설
혼자서 다이어트를 해 본 적 있나요? 작심삼일이죠. 그런데 친구랑 같이 하면? 새벽 러닝도 갑자기 가능해집니다. 이 지문은 딱 그 이야기예요. 부모, 선생님, 친구처럼 주변 사람들이 나를 care(배려)해 주고, 내가 valued(소중히 여겨지는) 느낌을 받을 때, motivation(동기)이 뿜뿜 솟아오른다는 거죠. 혼자 하면 금방 꺼지는 불꽃도, connectedness(유대감)이라는 장작을 넣으면 오래 탄다는 겁니다.
핵심 한 줄 요약: 타인과의 유대감(connectedness)이 동기 부여(motivation)를 불러일으키고, 이를 오래 지속(persistence)시키는 핵심 열쇠다.
2단계 — 1등급 통합 분석: 2025 고1 3월 모의고사 23번 분석
문장 1
부모님, 선생님, 상사, 코치가 “나한테 관심 있고 챙겨주는구나” 하고 느껴지면, 사람들은 더 행복하고 “나도 뭔가 해야지!” 하는 의욕이 올라간다는 증거가 엄청 많다는 뜻이에요.
• a wealth of — 풍부한, 수많은 (= a lot of, plenty of)
• evidence — 증거
• perceive A as B — A를 B로 여기다
• involved — 관여된, 관련된
• motivated — 동기가 부여된
2. that: 뒤에 완전한 절(when ~ motivated)이 이어지면서 a wealth of evidence를 부연 설명하는 동격의 접속사 that이에요. 관계대명사 which로 바꾸면 안 됩니다. 동격 that은 생략 불가!
3. are perceived: 부모·교사 등이 “여겨지는” 대상이므로 수동태가 맞아요. perceiving(능동)으로 바꾸면 오답!
4. happier: feel의 보어 자리이므로 형용사 happier가 와야 해요. 부사 more happily는 올 수 없습니다.
5. motivated: people이 “동기가 부여되는” 대상이므로 과거분사형 형용사 motivated가 맞아요. motivating(현재분사)은 “동기를 부여하는”이라는 능동 의미라 오답!
문장 2
“윗사람한테만 인정받으면 되는 거 아니야?” → 아니요! 친구나 같이 일하는 동료한테도 “나 소중한 사람이야, 존중받고 있어”라는 느낌이 필요하다는 거예요.
• not just ~ — 단지 ~만이 아닌
• those people with power — 권력을 가진 사람들
• valued — 소중히 여겨지는
• respected — 존중받는
• peers — 또래, 동료
• coworkers — 직장 동료
2. valued and respected: feel의 보어 자리에 과거분사형 형용사가 왔어요. 주어 we가 “소중히 여겨지고 존중받는” 대상이니까 수동 의미의 과거분사가 맞아요. valuing and respecting(현재분사)으로 바꾸면 “소중히 여기고 존중하는”이 되어 의미가 뒤집힙니다!
문장 3 ⭐ 주제문
정리하면 이거예요: “나 누군가랑 연결돼 있어!”라는 관계의 욕구가 채워지면, 동기와 내면화(스스로 하고 싶은 마음)가 팍 올라간다는 거예요. 단, “내가 스스로 할 수 있어(자율성)” + “나 잘할 수 있어(유능함)”에 대한 지원도 같이 있어야 해요.
• thus — 따라서, 그러므로
• relatedness — 관계성
• is met — 충족되다 (= is satisfied, is fulfilled)
• internalization — 내면화
• fuel — 자극하다, 부추기다
• provided (that) — ~한다면, ~하는 조건 하에
• autonomy — 자율성
• competence — 유능함, 능력
2. are fueled: motivation and internalization이 “자극되는” 대상이니까 수동태에요. fueling(현재분사)으로 바꾸면 능동이 되어 오답!
3. provided that: “~한다면”이라는 뜻의 비인칭 독립분사구문이에요. 뒤에 완전한 절이 오고, that이 맞아요. what으로 바꾸면 불완전한 절을 이끌어야 하는데, 뒤 절이 완전하므로 오답!
문장 4
다른 사람에게 “너도 해봐! 힘내!” 하고 동기를 주고 싶다면? 먼저 그 사람과 따뜻한 관계를 만드는 게 출발점이라는 뜻이에요. 관계 없이 동기 부여는 안 된다는 거죠!
• try to + 동사원형 — ~하려고 애쓰다
• motivate — 동기를 부여하다
• caring — 배려하는, 돌봄의
• crucial — 중요한, 결정적인
• basis — 기반, 토대
문장 5
이번엔 남 말고 “내 자신”에게 동기를 주고 싶을 때! 다른 사람들과 유대감을 높이는 활동을 하면, 그 의욕이 오래오래 간다는 뜻이에요. 혼자 하면 금방 포기하지만, 사람들과 연결되면 오래 버틸 수 있다는 거죠!
• motivate oneself — 스스로 동기를 부여하다
• enhance — 향상시키다, 강화하다
• a sense of connectedness — 유대감
• crucial — 중요한
• long-term — 장기적인
• persistence — 지속, 끈기
2. doing: 주절의 주어 자리에 동명사구(doing things ~ others)가 왔어요. do(동사원형)를 쓰면 주어가 될 수 없으므로 오답! 동명사는 문장에서 주어 역할을 할 수 있지만, 동사원형은 불가합니다.
문장 6
결론은 이거예요! 친구랑 같이 운동하고, 고민 있을 때 누군가한테 전화하고, 남들이 힘들 때 옆에서 응원해 주라는 거예요. 이게 바로 유대감을 만드는 구체적인 방법이에요!
• exercise — 운동하다
• call — 전화하다
• decision to make — 내려야 할 결정
• be there — 곁에 있다, 함께하다
• support — 버팀목, 지지
• take on — ~을 맡다, ~와 맞서다
2. to make: a difficult decision을 수식하는 형용사적 용법의 to부정사예요. “내려야 할” 결정이라는 뜻이죠. make(동사원형)로 바꾸면 수식이 안 되므로 오답!
3단계 — 시각적 구조화
4단계 — 출제자 시점 최종 예측
① 주제 (Topic)
The importance of building connected relationships in motivation
(동기 부여에서 유대감 있는 관계를 형성하는 것의 중요성)
② 한 문장 요약 (Summary)
[직독직해]
결과(Effect): 배려하는 관계(caring relationships)를 키우는 것이 동기(motivation)를 장기적으로(in the long run) 지속(sustaining)시키는 중요한 기반(crucial foundation)이 되는 것
즉, “관계 속에서 소중히 여겨지는 느낌”이 원인이 되어, “동기의 장기적 지속”이라는 결과를 만들어낸다는 인과 구조입니다.
📚 통합 단어장 (23번)
| 단어/표현 | 뜻 | 유의어 | 반의어 |
|---|---|---|---|
| wealth | 풍부함, 부(富) | abundance, plenty | scarcity, lack |
| evidence | 증거 | proof, indication | — |
| that (접속사) | ~라는 (동격) | — | — |
| when | ~할 때 | — | — |
| parents | 부모 | — | — |
| teachers | 교사 | instructors, educators | — |
| supervisors | 상사, 감독관 | managers, bosses | subordinates |
| coaches | 코치, 지도자 | trainers, mentors | — |
| perceive | 인식하다, 여기다 | regard, view | — |
| perceive A as B | A를 B로 여기다 | regard A as B | — |
| involved | 관여된, 관련된 | engaged, committed | detached, uninvolved |
| caring | 배려하는, 돌보는 | considerate, nurturing | indifferent, uncaring |
| people | 사람들 | individuals | — |
| feel | 느끼다 | sense, experience | — |
| happier | 더 행복한 | more joyful | sadder, unhappier |
| more motivated | 더 동기가 부여된 | more driven | less motivated |
| just | 단지, 겨우 | only, merely | — |
| those | 그러한, 저것들 | — | — |
| power | 권력, 힘 | authority, control | weakness, powerlessness |
| need | 필요하다; 욕구 | require; necessity | — |
| valued | 소중히 여겨지는 | appreciated, treasured | neglected, disregarded |
| respected | 존중받는 | esteemed, honored | disrespected, scorned |
| peers | 또래, 동료 | equals, contemporaries | — |
| coworkers | 직장 동료 | colleagues | — |
| thus | 따라서, 그러므로 | therefore, hence | — |
| relatedness | 관계성, 연관성 | connection, affinity | isolation, disconnection |
| met (meet의 과거분사) | 충족되다 | satisfied, fulfilled | unmet, unfulfilled |
| motivation | 동기, 의욕 | drive, incentive | discouragement |
| internalization | 내면화 | absorption, assimilation | externalization |
| fueled | 자극되다, 부추기다 | stimulated, driven | suppressed, dampened |
| provided (that) | ~한다면, ~하는 조건 하에 | if, as long as | — |
| support | 지원, 지지; 버팀목 | assistance, backing | opposition, hindrance |
| autonomy | 자율성 | independence, self-governance | dependence |
| competence | 유능함, 능력 | ability, capability | incompetence |
| also | 또한 | as well, too | — |
| there | 거기에, 존재하여 | present | absent |
| trying | 노력하는, 시도하는 | attempting | — |
| motivate | 동기를 부여하다 | inspire, encourage | discourage, demotivate |
| others | 다른 사람들, 타인 | other people | — |
| relationship | 관계 | bond, connection | — |
| crucial | 중요한, 결정적인 | vital, essential | trivial, insignificant |
| basis | 기반, 토대 | foundation, ground | — |
| from which to begin | 그곳에서 시작할 수 있는 | — | — |
| begin | 시작하다 | start, commence | end, finish |
| ourselves | 우리 자신 | — | — |
| doing | 하는 것 (동명사) | — | — |
| things | 일들, 것들 | — | — |
| enhance | 향상시키다, 강화하다 | improve, boost | diminish, weaken |
| a sense of | ~의 느낌, ~감 | a feeling of | — |
| connectedness | 유대감, 연결감 | bond, connection | isolation, disconnection |
| long-term | 장기적인 | lasting, enduring | short-term |
| persistence | 지속, 끈기 | perseverance, endurance | giving up, quitting |
| so | 그러므로, 그래서 | therefore, hence | — |
| exercise | 운동하다; 운동 | work out | — |
| friend | 친구 | companion, buddy | enemy, foe |
| call | 전화하다 | phone, ring | — |
| someone | 누군가 | somebody | nobody, no one |
| difficult | 어려운 | hard, challenging | easy, simple |
| decision | 결정 | choice, determination | indecision |
| make | 만들다, (결정을) 내리다 | — | — |
| take on | ~을 맡다, ~와 맞서다 | tackle, face | avoid, dodge |
| challenges | 도전, 과제 | obstacles, difficulties | ease |
FAQ
Q1. 2025 고1 3월 모의고사 23번의 정답은 무엇인가요?
정답은 ⑤ importance of building connected relationships in motivation(동기 부여에서 유대감 있는 관계를 형성하는 것의 중요성)입니다. 지문 전체가 타인과의 관계 속에서 동기가 생기고 오래 유지된다는 내용을 다루고 있어요.
Q2. 문장 3의 “provided that”은 무슨 뜻인가요?
“~한다면, ~하는 조건 하에”라는 뜻의 접속사적 표현이에요. if, as long as와 바꿔 쓸 수 있으며, 뒤에 완전한 절이 와야 합니다. 시험에서 that을 what으로 바꾸는 함정이 자주 나오니 주의하세요!
Q3. “from which to begin”은 어떤 문법인가요?
“전치사(from) + 관계대명사(which) + to부정사”로, a crucial basis를 수식하는 형용사적 용법이에요. 이 표현은 격식체이고, 일상에서는 “a crucial basis to begin from”처럼 to부정사 뒤에 전치사를 놓는 형태를 더 자주 써요.